長唄三味線の初歩指導についての提案
はじめに
三味線の構え方
左手の構え
バチの持ち方
ハジキとスクイの組み合わせ
手ほどき曲「明の鐘」は初歩教材としてふさわしいか
講習会指導案
音楽教育における和楽器の指導
はじめに
子供とともに楽しみながら
音楽の喜び
音楽の教師を志して
今求められていること
おわりに
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浜寺東子ども長唄教室平成3年〜10年
THE・三味線では、授業で和楽器に興味を持った子供たちが、
毎週土曜日、長唄のおけいこをしています。
メンバー紹介 南山 千紗斗(高2) 木村 実栄子(中2)
  度  朋子 (小5) 浦野 千尋 (小5)
  立田 亜季 (小5) 小田 愛弓 (小5)
  内村 沙由理(小5) 北川 百合美(小5)
  與田 祥世 (小5)  
越後獅子
京鹿子娘道成寺より  梅とさんさん桜は
長 唄・・ふるくさ〜い!なんて言わないで!!
三味線・・これがまた楽しいんだよね!
      いい音を出すのはとても難しいんだけど
      思った音がスコーンって鳴った時なんか
      とっても気持ちがいいんだ
唄・・これもおもしろい。三味線のメロディーにぴったりと合わせて
   唄うんじゃなくて少しアフタービートになったり、とにかくナウいんだよ!
 
はじめまして、杵屋勝宣江です。
私の職業は小学校の音楽の先生です。 三年生から六年生まで約350名を受け持っています。
平成4年度に文部省の学習指導要領が改訂され、音楽 の授業で和楽器を扱うことが、ようやく決定されました。 多くの人達の協力で箏・三味線・締め太鼓・鼓等を使っ た授業ができるようになりました。
   
 
 
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