長唄三味線の初歩指導についての提案
はじめに
三味線の構え方
左手の構え
バチの持ち方
ハジキとスクイの組み合わせ
手ほどき曲「明の鐘」は初歩教材としてふさわしいか
講習会指導案
音楽教育における和楽器の指導
はじめに
子供とともに楽しみながら
音楽の喜び
音楽の教師を志して
今求められていること
おわりに
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S25.6.10  堺市海山町4−165−47 (出生・大阪市・愛染橋病院)
学歴
S32.3  宝珠学園幼稚園卒園(1年課程)
S38.3  堺市立三宝小学校卒業
S41.3  堺市立月州中学校卒業
S44.3  大阪府立三国丘高校卒業
S44.4  大阪基督教短大入学(夜間3年課程)
S48.3  大阪基督教短大卒業
職歴
S44.4  新日本製鐵 入社(情報システム課勤務)
S48.3  新日本製鐵 退職
S48.4  堺市立浜寺石津小学校勤務(3・5・6・5・6・4年担任)
S54.4  堺市立湊小学校勤務(5・6・1・2・1・2・5・6・1年担任)
H1.4  堺市立浜寺東小学校勤務(2年担任・音楽)
H11.3  堺市立浜寺東小学校退職
非常勤講師等勤務歴
H11.4  奈良教育大学非常勤講師(長唄・囃子)
H12.4  大阪府若年特別嘱託員(浜寺東小・コンピューター)
H12.10
〜H14.3
 京都市立芸術大学付属
 日本伝統音楽研究センター
 非常勤講師  特別研究員(教育における和楽器の活用)
H13.4
〜H14.3
 大阪府若年特別嘱託員(湊小・和楽器) 退職
 
 
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